2015-04-03
轉(zhuǎn)眼間，離我校迎來本科教學(xué)工作合格評估的日子只剩一個月了，學(xué)校各部門在評估中心的統(tǒng)一指揮下緊鑼密鼓的做著各項準(zhǔn)備工作?；仡^想想，從啟動評估工作到現(xiàn)在，從開始的畏難、懵懂、沒有頭緒，到充滿信心，各項教學(xué)工作規(guī)范有序，有章可依，我們對本科教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵和本質(zhì)要求有了較為清楚的認(rèn)識，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全院師生員工在忙碌中也享受著評估帶來的充實(shí)和快樂
2015-04-03
4月1日上午，陜西省政府副秘書長、機(jī)關(guān)事務(wù)局局長孟軍，商洛市副市長劉榮賢等省市領(lǐng)導(dǎo)來到我校丹江校區(qū)視察工作。在校黨委書記張景書、校長劉建林的陪同下，孟軍一行視察了我校發(fā)展成果展廳、秦嶺植物標(biāo)本陳列室和陜西省尾礦資源綜合利用重點(diǎn)實(shí)驗室等處，聽取了張景書和劉建林所作的學(xué)校工作匯報，并就我校迎接教育部本科教學(xué)工作合格評估，以及向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展提出了具體要求
2015-04-03
4月1日下午，我校邀請原中共江西省委黨教黨史教研部主任，繼續(xù)教育學(xué)院院長吳方寧教授為在校生作了《繼承革命傳統(tǒng)弘揚(yáng)井岡精神》的專題報告會。校黨委副書記彭虎軍主持報告會。我校300余名師生聆聽了報告
2015-04-02
我校2006年2月升本至今已有十個年頭，今年5月份教育部本科教學(xué)工作合格評估是對我校十年來辦學(xué)情況的一次全面考察與檢驗。全校教職員工正以滿腔熱情、高度的責(zé)任心和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)奮戰(zhàn)在自己的工作崗位上，為通過教學(xué)工作合格評估添磚加瓦。開展本科教學(xué)工作評估是提高高等教育質(zhì)量的重要抓手。評估一方面能鑒定學(xué)校教學(xué)工作的質(zhì)量和水平，對學(xué)校教學(xué)工作存在的問題進(jìn)行診斷并提出改進(jìn)建議，另一方面還可以發(fā)揮評估指標(biāo)的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)校革新教育觀念、明確發(fā)展目標(biāo)、深化教學(xué)改革
2015-04-01
4月1日，隨著一聲聲禮炮響起，倍受全校師生關(guān)注的綜合教學(xué)樓工程正式開工建設(shè)。
2015-04-01
根據(jù)陜西省教育廳《關(guān)于公布2015年度陜西高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)獎的通知》（陜教技〔2015〕3號），由我校劉建林教授主持申報的《丹江流域水土保持生態(tài)修復(fù)模式研究》，榮獲2015年度陜西高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)獎三等獎。
2015-04-01
商洛學(xué)院戲曲學(xué)院揭牌成立
2015-03-31
在迎接本科教學(xué)工作合格評估過程中，作為一線教師和基層教學(xué)管理人員，大家可能都感覺到“累”或者“煩”，但是帶給我們的啟示是很有益的：我們必須規(guī)范化。必須遵循高等教育的規(guī)律、遵守相關(guān)教育教學(xué)的基本規(guī)范，沒有規(guī)范、不遵守規(guī)范將很難保證一個良好的教育教學(xué)秩序，從而也就很難保障教育教學(xué)水平
2015-03-31
隨著時間的推移，我校本科教學(xué)工作合格評估日益臨近。為了貫徹和落實(shí)國家教育部“以評促改，以評促建，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，我校全體師生正以飽滿的熱情，積極的工作態(tài)度，樸實(shí)的工作作風(fēng)迎接5月份的本科教學(xué)合格評估。作為體育教學(xué)研究部一線教師，怎樣才能圓滿的完成各項評建工作任務(wù)，我們認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)
2015-03-31
自2013年10月我校全面啟動本科教學(xué)工作合格評估以來，在校黨委和行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，化學(xué)工程與現(xiàn)代材料學(xué)院全體師生員工認(rèn)真貫徹“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的指導(dǎo)精神，思想重視，責(zé)任明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷改進(jìn)工作，切實(shí)加強(qiáng)管理，力求把本科教學(xué)評建工作與日常教學(xué)常態(tài)化、規(guī)范化管理緊密結(jié)合起來
