為促使我校年輕教師盡快適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，提升我教師教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，9月25日至29日，我校與西安交通大學(xué)聯(lián)合對(duì)2017年新入職教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)。本次教學(xué)技能培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)、分組研修、自我反思等形式進(jìn)行，內(nèi)容包括專題講座、教學(xué)視頻觀摩與研討、隨堂聽課、參觀工作坊、試講與點(diǎn)評(píng)、旁聽研習(xí)等環(huán)節(jié)。
培訓(xùn)會(huì)上，首屆國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、西安交通大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心主任馬知恩教授做了《怎樣上好一堂課》的精彩演講。馬知恩教授從習(xí)近平總書記對(duì)高校教師提出的“四有”要求出發(fā)，從五個(gè)方面分享了自己從教50多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)：一、高度的敬業(yè)精神；二、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；三、要有激情，對(duì)學(xué)生有吸引力和感染力；四、練好基本功，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；五、更新教育理念，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。他認(rèn)為，上好一堂課有兩個(gè)大前提：一是對(duì)教學(xué)要有高度的敬業(yè)精神，要把教學(xué)作為自己的事業(yè)去追求；把教學(xué)當(dāng)作一門藝術(shù)，不斷探索，追求完美；把每一次講課看成是一場(chǎng)演出，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，精益求精。二是要有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和一定的科研能力。上好一節(jié)課對(duì)教師意味著要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)；意味著要有激情，對(duì)學(xué)生有吸引力和感染力；意味著教師要練好基本功，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；要更新教育理念，提升教學(xué)水平，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
9月25日下午，教師根據(jù)自己學(xué)科專業(yè)選擇相應(yīng)小組參加教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)。西安交通大學(xué)教師發(fā)展中心精心挑選了近年來獲獎(jiǎng)的微課教學(xué)視頻供大家學(xué)習(xí)和研討。每觀察一個(gè)微課作品，大家都會(huì)集體討論、總結(jié)，反思自己的教學(xué)，體會(huì)其中的教學(xué)技巧與教學(xué)方法。
9月27日下午，參訓(xùn)教師集體到西安交通大學(xué)的實(shí)踐教學(xué)中心（工程坊）參觀學(xué)習(xí)。實(shí)踐教學(xué)中心（工程坊）主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本科生實(shí)踐教學(xué)和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的資源整合、管理和組織實(shí)施，建設(shè)學(xué)科交叉綜合實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。參加培訓(xùn)的教師一行先后參觀了銑工、車工、鉗工、數(shù)控機(jī)床加工等機(jī)械工程實(shí)踐平臺(tái)，測(cè)控、電子工藝、3D打印室等電子電氣工程實(shí)踐平臺(tái)，以及陶藝室、影音創(chuàng)作室、印刷工藝室、刺繡坊等人文環(huán)境實(shí)踐平臺(tái)，并與賽車制作小組、攝影創(chuàng)作小組和3D模型制作小組的同學(xué)們進(jìn)行了交談。
9月28日下午，培訓(xùn)班分為兩小組進(jìn)行試講，參訓(xùn)教師每人試講大約為20分鐘，專家們現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。9月29日，參訓(xùn)教師旁聽了西安交通大學(xué)教師的試講與點(diǎn)評(píng)。試講的內(nèi)容涵蓋傳播學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、法學(xué)等諸多內(nèi)容；試講教師談吐幽默，知識(shí)積累豐富，課堂渲染力較好；專家點(diǎn)評(píng)中肯精彩。我校教師均表示在這次旁聽中獲益匪淺，通過參與此次旁聽，對(duì)課堂講授的內(nèi)容組織、時(shí)間把控、課堂臺(tái)風(fēng)和授課幻燈片的制作技巧等方方面面都有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
通過培訓(xùn)，我校教師充分認(rèn)識(shí)到自身在教學(xué)技能與專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備上的差距與不足。他們普遍認(rèn)識(shí)到，教師要以學(xué)生的發(fā)展為立足點(diǎn)，具有豐富的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，并不斷提高個(gè)人的授課方式與技能，充實(shí)自己的職業(yè)生涯。
（人事處·教師發(fā)展中心供稿 編輯/趙英卓 審核/劉麥霞）
